In Pedagogia affrontiamo i grandi temi dell’educazione: metodi, teorie, visioni e pratiche che guidano la formazione dell’essere umano lungo tutto l’arco della vita. Questa sezione è uno spazio per chi crede che educare significhi costruire ponti, accompagnare, ascoltare e progettare. Dalla didattica alle politiche scolastiche, dalle pedagogie inclusive alle nuove sfide educative, un luogo di confronto per genitori, docenti, formatori e cittadini.
L’adozione è uno dei meccanismi sociali più importanti per comprendere come le società stabiliscano legami familiari oltre la biologia. Attraverso l’adozione, si creano legami legali e sociali che offrono ai bambini una famiglia che li protegga e li accudisca, con…
La filiazione rappresenta un concetto chiave nelle dinamiche familiari e sociali, in quanto stabilisce chi viene riconosciuto come figlio all’interno di una famiglia. Se la filiazione biologica è stata storicamente considerata come l’unico mezzo per trasmettere diritti e doveri familiari,…
John Dewey collega educazione e socializzazione alla famiglia, vista come costruzione sociale. La discendenza è culturale oltre che biologica; l'adozione esemplifica inclusione e equità.
CLASSE DI CONCORSO A-18 – Filosofia e Scienze UmaneTraccia n. 52 Il candidato progetti un’attività didattica, descrivendo le diverse fasi della progettazione, con particolare riguardo alla definizione degli ambienti di apprendimento (contesti di riferimento, nuclei fondanti, strategie di insegnamento, tempi…
La Tassonomia di Bloom è un quadro teorico sviluppato negli anni ’50 dall’educatore e psicologo Benjamin Bloom, insieme ad altri collaboratori. È uno strumento che classifica gli obiettivi educativi e cognitivi in diversi livelli di complessità e specificità, aiutando insegnanti…
Jean Piaget – Estratto da “La psicologia dell’intelligenza” (1947): “L’intelligenza, per il bambino, non è solo una capacità di rispondere all’ambiente, ma una forma di adattamento. Nel corso del gioco simbolico e delle esperienze concrete, il bambino assimila nuove conoscenze…
Jean Piaget è uno dei principali teorici dello sviluppo cognitivo, e le sue idee sono ampiamente applicate nell’educazione, specialmente nella scuola dell’infanzia. La fase preoperatoria (2-7 anni), che Piaget descrive come cruciale per lo sviluppo del pensiero simbolico e logico,…
Ecco alcuni estratti rappresentativi tratti dalle opere di Jean Piaget, Gregory Bateson e Paul Watzlawick (Scuola di Palo Alto), che illustrano i concetti discussi in merito allo sviluppo del linguaggio e del pensiero nei bambini, e all’importanza della comunicazione contestuale.…
Ecco alcuni estratti rappresentativi dai testi di Jean Piaget, Émile Durkheim e John Dewey che riflettono i concetti esposti relativi allo sviluppo del pensiero logico, alla socializzazione e all’apprendimento esperienziale. Jean Piaget – Estratto da “Lo sviluppo mentale del bambino…
L'articolo analizza lo sviluppo del pensiero astratto nell'adolescenza attraverso le teorie di Piaget (operazioni formali) e Mannheim (utopia e pensiero critico), evidenziando la convergenza tra sviluppo cognitivo e contesto sociale.
La fase delle operazioni formali (12 anni in poi), descritta da Jean Piaget, è uno stadio cruciale nello sviluppo cognitivo in cui i bambini e gli adolescenti acquisiscono la capacità di pensare in modo astratto e ipotetico-deduttivo. Questo tipo di…
La fase delle operazioni concrete, identificata da Jean Piaget, è una tappa fondamentale nello sviluppo cognitivo dei bambini, che si verifica tra i 7 e gli 11 anni. Durante questo periodo, i bambini iniziano a pensare in modo logico e…
Nel suo libro La rappresentazione del mondo nel bambino (1926), Jean Piaget descrive l'egocentrismo e il gioco simbolico come caratteristiche centrali della fase preoperatoria. Il bambino non distingue il proprio punto di vista da quello altrui e usa simboli per esplorare la realtà, gettando le basi del pensiero astratto.
Sul tavolo ci sono due bicchieri identici, bassi e larghi, riempiti d’acqua fino allo stesso segno. Il bambino guarda e dice che c’è la stessa acqua. È sicuro. Poi un adulto prende uno dei due bicchieri e, davanti a lui,…
Un estratto da 'La nascita dell'intelligenza nel bambino' di Jean Piaget analizza la fase sensomotoria, la manipolazione degli oggetti, lo sviluppo del sé corporeo e la causalità pratica. Il testo esplora come il bambino passa dai riflessi alla rappresentazione mentale.
La fase sensomotoria è il primo stadio dello sviluppo cognitivo secondo Jean Piaget, che comprende il periodo dalla nascita fino ai due anni di età. Durante questa fase, i bambini acquisiscono la capacità di coordinare le loro percezioni sensoriali con…
Sociologi Filosofi Antropologi Psicologi Queste figure hanno contribuito in modo significativo a plasmare il pensiero nei rispettivi campi durante gli anni ’90 e continuano a influenzare le discipline sociali e umanistiche contemporanee. Se hai bisogno di ulteriori dettagli su uno…
Educazione nell’antichità Isocrate Teoria Principale: Retorica e formazione morale Isocrate ha enfatizzato l’importanza della retorica come strumento di formazione morale e civica. Credeva che la capacità di comunicare efficacemente fosse essenziale per la partecipazione attiva nella vita pubblica e per…
Introduzione La pedagogia contemporanea si trova ad affrontare numerosi problemi e processi che ne delineano una crisi profonda nel suo compito educativo. La crisi nell’educare è un tema centrale e complesso, che richiede una riflessione critica e multidisciplinare. Questo discorso…
Introduzione ai Metodi e Strumenti della Ricerca Pedagogica La ricerca pedagogica è una disciplina fondamentale per comprendere e migliorare i processi educativi. Utilizza una varietà di metodi e strumenti per studiare l’insegnamento e l’apprendimento, con l’obiettivo di sviluppare teorie e…