Questa sezione è dedicata al mondo della scuola, intesa come comunità viva e in continua trasformazione. Scuola Italiana raccoglie riflessioni, strumenti, buone pratiche e innovazioni che possono sostenere studenti, docenti, famiglie e operatori educativi. Uno spazio per raccontare la scuola di oggi – con le sue sfide e le sue risorse – e per immaginare quella di domani: più inclusiva, consapevole, radicata nei valori educativi ma aperta al cambiamento.
Indice delle slide Slide 1 – Introduzione generale allo strutturalismoLo strutturalismo rappresenta uno dei primi tentativi sistematici di dare alla psicologia una forma scientifica. Nato tra la fine dell’Ottocento e l’inizio del Novecento, mira a scomporre la mente nei suoi…
Wilhelm Wundt (1832–1920), medico, fisiologo, filosofo e psicologo tedesco, è universalmente riconosciuto come il fondatore della psicologia scientifica. La sua opera ha segnato la transizione dalla filosofia speculativa a una disciplina autonoma basata su metodi sperimentali rigorosi.(Wikipedia, l’enciclopedia libera) Slide…
Area disciplinare: Psicologia A.S.: [Inserire Anno] – Ore settimanali: 4 Finalità Generali Il percorso mira a introdurre la psicologia come scienza, facendo cogliere agli studenti l’evoluzione storica della disciplina, le sue principali scuole di pensiero, i metodi di indagine, e…
Nel contesto attuale, il tema della disabilità richiede risposte educative concrete ed efficaci. Il Baskin emerge come una delle soluzioni più innovative e di successo per rispondere a questa sfida, rappresentando un autentico modello di sport inclusivo nella scuola. Che…
Introduzione: Gioco inclusivo e sviluppo giovanile Il gioco è da sempre riconosciuto come uno strumento fondamentale per la crescita equilibrata di bambini e ragazzi. Secondo lo psicoanalista Donald W. Winnicott, “è nel giocare e soltanto mentre gioca che l’individuo, bambino…
L’inclusione scolastica è oggi uno dei pilastri fondamentali della scuola italiana. Non si tratta solo di accogliere studenti con disabilità, ma di ripensare radicalmente il modello educativo, affinché ogni allievo, con le sue specificità, possa trovare spazio, ascolto e crescita.…
Spesso pensiamo allo sport come un ambiente aperto e inclusivo, ma se guardiamo da vicino, come suggeriSport Tradizionali e Dinamiche Escludenti: Un’Analisi CriticaCome evidenziato da DePauw e Gavron nel loro studio pionieristico del 2005, gli sport convenzionali perpetuano inconsapevolmente meccanismi…
Immaginate una palestra. Non una di quelle patinate e rumorose, ma uno spazio aperto, dove ogni partecipante trova un ruolo, una sfida e un sorriso. Dove il ragazzo in carrozzina gioca fianco a fianco con la compagna ipovedente. Dove l’allenamento…
Lo sport ha sempre avuto il potere di unire, di abbattere barriere e di creare legami oltre le differenze. Il Baskin, nato a Cremona nei primi anni 2000, incarna perfettamente questa filosofia, trasformando il concetto di gioco in una vera…
L’inclusione non è solo un concetto teorico, ma una pratica che deve permeare ogni aspetto della società: dalla scuola allo sport, dalle relazioni quotidiane ai contesti professionali. Due modelli, apparentemente distanti ma profondamente connessi, incarnano questa visione: il Baskin, una…
L’inclusione scolastica non è un semplice gesto di buona volontà degli insegnanti, ma un impegno sistemico che deve coinvolgere ogni livello del sistema educativo. Come sosteneva Jerome Bruner, “insegnare non è riempire un vaso, ma accendere un fuoco”. In una…
Cosa si intende per inclusione scolastica L’inclusività scolastica indica la capacità del sistema educativo di accogliere e supportare tutti gli studenti, in particolare quelli con bisogni speciali, garantendo loro pari opportunità di apprendimento e partecipazione. In Italia il principio dell’inclusione…
Premessa La normalità della differenza, concetto sviluppato da Andrea Canevaro e arricchito da Dario Ianes, va ben oltre un principio pedagogico: è una prospettiva che mette in discussione le fondamenta delle società stratificate. Attraversando la pedagogia speciale e ampliando l’analisi…
Introduzione In Italia l’insegnante di sostegno è una figura chiave per garantire l’inclusione scolastica degli alunni con disabilità. Spesso si commette l’errore di considerarlo come il “docente dell’alunno disabile”, limitandone il ruolo al solo studente con bisogni speciali. In realtà,…
Introduzione Nel panorama educativo odierno, la sfida principale è quella di garantire che ogni studente possa apprendere nel miglior modo possibile, indipendentemente dalle proprie caratteristiche individuali, siano esse cognitive, fisiche o socio-emotive. Per raggiungere questo obiettivo, il concetto di Progettazione…
L’assunzione dei vincitori del concorso PNRR1 per la classe di concorso A018 (Filosofia e Scienze Umane) in Piemonte rappresenta un passo fondamentale per il reclutamento di nuovi docenti nel sistema scolastico italiano. In questo articolo analizziamo le ultime novità, le…
Di seguito una serie di punti-chiave che rispondono alle tue domande, con riferimenti a dati statistici, fonti e richiami teorici. L’obiettivo è dare una panoramica interdisciplinare che possa arricchire la tesi, organizzandola su basi sia storiche sia scientifiche. 1. Il…
La psicologia è una disciplina che, affondando le sue origini nei testi filosofici dell’antichità, si è evoluta attraverso i secoli sino a divenire una scienza moderna, rigorosa e poliedrica. L’etimologia della parola “psicologia” ne rivela la portata originaria: dal greco…
Introduzione La psicologia è una disciplina che affonda le sue radici nell’antichità, nel pensiero filosofico e negli studi sulla natura dell’uomo. Oggi la intendiamo come la scienza che studia la mente, il comportamento e le relazioni umane, con l’obiettivo di…
Fyodor Dostoevskij, figura imprescindibile della letteratura russa e del pensiero filosofico del XIX secolo, ha saputo penetrare negli abissi dell’animo umano, mettendo in luce il conflitto tra opposte forze interiori e sociali. Pur non essendo un trattato specifico sulla guerra…