Emanuel Kant, nato nel 1724 a Königsberg, ha rivoluzionato la filosofia moderna attraverso il suo approccio unico alla conoscenza e alla morale. Con il suo idealismo trascendentale, Kant ha offerto una nuova visione su come la mente umana percepisce il…
Emanuel Kant, nato nel 1724 a Königsberg, è considerato uno dei pensatori più influenti della filosofia moderna. Le sue opere hanno rivoluzionato la nostra comprensione della conoscenza, della morale e della realtà, tanto che il suo contributo continua a influenzare…
La teoria dell’intelligenza è un campo vasto e complesso, che ha subito numerose evoluzioni nel corso del tempo. Una delle distinzioni più influenti in questo ambito è stata proposta da Raymond Cattell e successivamente sviluppata da John Horn, i quali…
Nel panorama delle teorie cognitive, Howard Gardner ha introdotto un cambiamento radicale nella comprensione dell’intelligenza attraverso la sua Teoria delle Intelligenze Multiple. Pubblicata per la prima volta nel 1983 nel suo libro Frames of Mind, questa teoria ha messo in…
L’intelligenza è un concetto complesso e poliedrico, che ha affascinato filosofi, psicologi e scienziati per secoli. Nonostante la tentazione di ridurre il termine a una formula univoca, l’intelligenza si rivela essere molto più di una semplice capacità cognitiva o di…
CAPITOLO: L’Intelligenza Per i Trukesi, una piccola tribù del sud del Pacifico, la navigazione è un’arte straordinaria. Sono in grado di spostarsi per centinaia di miglia in acque aperte senza l’ausilio di bussole, cronometri, sestanti o altri strumenti considerati indispensabili…
Ontologia CHE COS’È IL TEMPO? L’ontologia è una sorta di grande catalogo che cerca di rispondere alla domanda: “che cosa esiste?”. Certamente nel mondo ci sono oggetti fisici come alberi e sedie, e oggetti sociali come il denaro e i…
La rifondazione della sociologia La riflessione di Max Weber ruota intorno al metodo delle scienze storico-sociali, alla definizione dei concetti fondamentali della sociologia e all’analisi della modernità. Weber può essere considerato, insieme a Karl Marx, Auguste Comte ed Émile Durkheim,…
Jean Piaget – Estratto da “La psicologia dell’intelligenza” (1947): “L’intelligenza, per il bambino, non è solo una capacità di rispondere all’ambiente, ma una forma di adattamento. Nel corso del gioco simbolico e delle esperienze concrete, il bambino assimila nuove conoscenze…
Jean Piaget è uno dei principali teorici dello sviluppo cognitivo, e le sue idee sono ampiamente applicate nell’educazione, specialmente nella scuola dell’infanzia. La fase preoperatoria (2-7 anni), che Piaget descrive come cruciale per lo sviluppo del pensiero simbolico e logico,…
Ecco alcuni estratti rappresentativi tratti dalle opere di Jean Piaget, Gregory Bateson e Paul Watzlawick (Scuola di Palo Alto), che illustrano i concetti discussi in merito allo sviluppo del linguaggio e del pensiero nei bambini, e all’importanza della comunicazione contestuale.…
Jean Piaget ha rivoluzionato lo studio dello sviluppo cognitivo con le sue teorie sui processi di pensiero nei bambini. Una delle sue idee chiave è che il linguaggio, durante le prime fasi dello sviluppo, è un prodotto del pensiero, piuttosto…
Ecco alcuni estratti rappresentativi dai testi di Jean Piaget, Émile Durkheim e John Dewey che riflettono i concetti esposti relativi allo sviluppo del pensiero logico, alla socializzazione e all’apprendimento esperienziale. Jean Piaget – Estratto da “Lo sviluppo mentale del bambino…
La fase delle operazioni concrete, individuata da Jean Piaget, si verifica tra i 7 e gli 11 anni e segna un periodo cruciale nello sviluppo cognitivo dei bambini. Durante questa fase, i bambini acquisiscono la capacità di pensare in modo…
L'articolo analizza lo sviluppo del pensiero astratto nell'adolescenza attraverso le teorie di Piaget (operazioni formali) e Mannheim (utopia e pensiero critico), evidenziando la convergenza tra sviluppo cognitivo e contesto sociale.
La fase delle operazioni formali (12 anni in poi), descritta da Jean Piaget, è uno stadio cruciale nello sviluppo cognitivo in cui i bambini e gli adolescenti acquisiscono la capacità di pensare in modo astratto e ipotetico-deduttivo. Questo tipo di…
La fase delle operazioni concrete, identificata da Jean Piaget, è una tappa fondamentale nello sviluppo cognitivo dei bambini, che si verifica tra i 7 e gli 11 anni. Durante questo periodo, i bambini iniziano a pensare in modo logico e…
Nel suo libro La rappresentazione del mondo nel bambino (1926), Jean Piaget descrive l'egocentrismo e il gioco simbolico come caratteristiche centrali della fase preoperatoria. Il bambino non distingue il proprio punto di vista da quello altrui e usa simboli per esplorare la realtà, gettando le basi del pensiero astratto.
La fase preoperatoria, descritta da Jean Piaget, è il secondo stadio dello sviluppo cognitivo che va dai 2 ai 7 anni di età. Durante questo periodo, i bambini iniziano a usare simboli, come il linguaggio, e sviluppano una capacità crescente…
Un estratto da 'La nascita dell'intelligenza nel bambino' di Jean Piaget analizza la fase sensomotoria, la manipolazione degli oggetti, lo sviluppo del sé corporeo e la causalità pratica. Il testo esplora come il bambino passa dai riflessi alla rappresentazione mentale.