Don Bosco un pedagogista moderno

Giovanni Bosco, noto come Don Bosco, è stato un sacerdote, educatore e scrittore italiano, nato nel 1815 a Castelnuovo d’Asti (oggi Castelnuovo Don Bosco) e morto nel 1888 a Torino. È conosciuto soprattutto per la sua attività educativa e per aver fondato la Congregazione Salesiana, con l’obiettivo di fornire un’educazione ai giovani, in particolare a quelli più poveri e svantaggiati. Don Bosco è considerato un pioniere dell’educazione moderna, con un approccio pedagogico che integrava elementi religiosi, sociali e umanistici, finalizzati alla crescita integrale dei giovani.

Contesto Storico

Don Bosco visse in un periodo di grandi trasformazioni sociali, economiche e politiche in Italia, caratterizzato dalla Rivoluzione Industriale e dal Risorgimento. La crescente urbanizzazione e industrializzazione portò molte famiglie dalle campagne alle città, con un conseguente aumento di povertà, abbandono e disoccupazione, specialmente tra i giovani. In questo contesto, Don Bosco dedicò la sua vita a fornire supporto educativo e formativo ai giovani che vivevano in situazioni di emarginazione sociale.

Il Sistema Preventivo di Don Bosco

L’approccio educativo di Don Bosco è noto come “Sistema Preventivo”, in contrapposizione al sistema repressivo che caratterizzava molte istituzioni educative del suo tempo. Questo sistema si basa su tre pilastri fondamentali: ragione, religione e amorevolezza.

1. Ragione:

• L’educazione deve essere razionale, basata sulla fiducia e sul dialogo con i ragazzi. Don Bosco riteneva importante trattare gli allievi con rispetto, spiegare loro le regole e motivare il loro comportamento attraverso la comprensione e il senso critico.
• La ragione è vista anche come il coinvolgimento attivo degli studenti nel processo educativo: le regole non devono essere imposte con severità, ma condivise e comprese, affinché i giovani possano sviluppare autonomia e responsabilità.

1. Religione:

• La religione è al centro della pedagogia di Don Bosco. Secondo lui, la crescita spirituale e la formazione dei valori sono fondamentali per lo sviluppo integrale del giovane. L’educazione alla fede era proposta con metodi semplici, accessibili e spesso attraverso esempi di vita.
• Don Bosco non imponeva la religione come un obbligo, ma la offriva come un’opportunità per trovare un significato nella vita e una guida per un comportamento morale. Questa educazione alla fede avveniva anche attraverso attività pratiche, come l’oratorio, che includeva momenti di gioco, riflessione e preghiera.

1. Amorevolezza (Affetto e Amore educativo):

• Don Bosco credeva fermamente nell’importanza dell’amorevolezza, cioè nell’educazione basata su una relazione autentica e affettuosa tra educatore e allievo. L’educatore deve essere per il giovane non solo un insegnante, ma anche un amico, qualcuno che lo sostiene, lo guida e gli fa sentire il proprio affetto.
• L’amorevolezza crea un ambiente positivo, di fiducia e accoglienza, dove i giovani si sentono rispettati e capiti. Don Bosco cercava di conoscere profondamente i suoi ragazzi, le loro storie, le loro difficoltà, per poterli sostenere in modo personale e significativo.

Principi del Sistema Preventivo

• Educazione Integrale: Don Bosco mirava alla formazione integrale dei giovani, che includesse non solo la loro educazione intellettuale, ma anche la loro formazione morale, spirituale, e sociale.
• Presenza Attiva: L’educatore deve essere presente nella vita dei giovani, partecipare alle loro attività quotidiane, condividere momenti di gioco e di lavoro. Questo tipo di presenza non era solo fisica, ma anche morale e spirituale, come segno di vicinanza e sostegno costante.
• Ambiente Positivo: Creare un ambiente educativo positivo, fatto di allegria, fiducia reciproca, e collaborazione. L’oratorio di Don Bosco era concepito come una casa accogliente, una scuola che prepara alla vita e una chiesa che avvicina alla fede.

L’Oratorio di Don Bosco

L’oratorio fu il cuore dell’attività educativa di Don Bosco, ed era molto più di un semplice luogo di preghiera. Si trattava di uno spazio in cui i giovani potevano trovare rifugio, giocare, imparare un mestiere e ricevere un’educazione religiosa. L’oratorio era strutturato in modo da essere al contempo una casa (un luogo di accoglienza e protezione), una scuola (dove venivano insegnati sia saperi accademici che pratici), una parrocchia (per lo sviluppo spirituale) e un luogo di incontro per sviluppare relazioni sociali.

L’Importanza dell’Istruzione e della Formazione Professionale

Don Bosco era consapevole dell’importanza dell’istruzione per migliorare le condizioni di vita dei giovani. Egli avviò scuole e laboratori per l’apprendimento di mestieri, promuovendo l’educazione sia accademica che professionale. Voleva che i ragazzi avessero le competenze necessarie per inserirsi nel mondo del lavoro, soprattutto in un periodo di rapida industrializzazione in cui le abilità manuali erano cruciali. Questo approccio evidenziava una dimensione pratica e concreta dell’educazione: fornire ai giovani gli strumenti per diventare autonomi e dignitosamente integrati nella società.

Critiche e Successo del Sistema Preventivo

Il sistema preventivo di Don Bosco fu una novità rispetto al sistema repressivo, che si basava sull’autorità e la punizione per controllare il comportamento degli allievi. Don Bosco, al contrario, riteneva che l’educazione dovesse prevenire il comportamento scorretto attraverso un’educazione positiva, e non semplicemente reprimere i comportamenti sbagliati. Questo approccio è stato lodato per il suo rispetto della dignità degli allievi e per la creazione di un ambiente educativo che promuoveva la crescita personale attraverso la libertà responsabile.

La Congregazione Salesiana

Per garantire la continuità del suo lavoro educativo, Don Bosco fondò la Congregazione Salesiana nel 1859, intitolata a San Francesco di Sales, per diffondere il suo modello educativo in Italia e all’estero. I Salesiani oggi sono presenti in oltre 130 paesi nel mondo e continuano l’opera di Don Bosco, offrendo assistenza ai giovani in situazioni di disagio, promuovendo l’educazione e la formazione professionale.

Don Bosco e la Pedagogia Moderna

L’approccio di Don Bosco anticipa molti aspetti della pedagogia moderna, come:

• L’importanza della relazione educativa: L’idea che un buon insegnante sia, prima di tutto, una persona che sa instaurare una relazione significativa e positiva con i propri allievi.
• La centralità dell’allievo: Don Bosco poneva il ragazzo al centro del processo educativo, adattando il suo approccio ai bisogni e alle capacità di ciascuno.
• L’importanza del contesto sociale: Don Bosco ha sempre considerato il contesto di vita dei giovani, cercando di migliorarne le condizioni e di educare non solo a livello individuale, ma anche in un’ottica di partecipazione sociale.

Sintesi

Don Bosco è stato un innovatore nel campo dell’educazione, particolarmente attento ai giovani più vulnerabili della società. Il suo Sistema Preventivo rappresenta un approccio basato sulla ragione, sulla religione e sull’amorevolezza, cercando di prevenire i problemi comportamentali attraverso il coinvolgimento attivo, il dialogo e una presenza affettuosa dell’educatore. La sua visione dell’educazione come un’azione positiva, finalizzata alla formazione integrale del giovane, ha avuto un impatto profondo e duraturo sulla pedagogia, rendendo Don Bosco una figura centrale nella storia dell’educazione cattolica e laica.