Premessa Il documento “Per una Inclusione Sostenibile” raccoglie contributi presentati in occasione del convegno “La scuola inclusiva ai tempi del Covid. Un nuovo paradigma formativo per il XXI secolo”, svoltosi a Potenza nel dicembre 2021. Il volume esplora le sfide…
Premessa Il documento esamina il Decreto Interministeriale 182/2020 e le relative Linee Guida, che disciplinano l’adozione del nuovo modello di Piano Educativo Individualizzato (PEI) per gli studenti con disabilità in Italia. Il PEI è uno strumento di progettazione educativa che…
Premessa Il primo capitolo del testo “Le competenze. Una mappa per orientarsi” di Assunta Viteritti tratta in modo estensivo il concetto di competenza, esplorandone le origini, le applicazioni e le implicazioni nei contesti lavorativi, educativi e sociali. Il termine “competenza”…
Le Indicazioni Nazionali per i Licei forniscono linee guida dettagliate per i percorsi formativi liceali in Italia. Sono state introdotte a partire dall’anno scolastico 2010/2011, con aggiornamenti periodici per tenere conto degli sviluppi culturali e delle necessità emergenti nel sistema…
Introduzione: Dal Comportamentismo al Cognitivismo Negli anni ’50, la psicologia dell’apprendimento era dominata dal comportamentismo, un approccio che considerava l’apprendimento come una serie di risposte automatiche agli stimoli, senza dare importanza ai processi mentali interni. Questa visione riduttiva della mente…
Giovanni Bosco, noto come Don Bosco, è stato un sacerdote, educatore e scrittore italiano, nato nel 1815 a Castelnuovo d’Asti (oggi Castelnuovo Don Bosco) e morto nel 1888 a Torino. È conosciuto soprattutto per la sua attività educativa e per…
1. Acquisizione di Contenuti e Metodi della Disciplina Domanda 1: Cos’è l’apprendimento per scoperta secondo Bruner?Risposta Attesa: L’apprendimento per scoperta è un metodo in cui lo studente è attivamente coinvolto nell’esplorazione e nella costruzione delle conoscenze, invece di ricevere le…
Obiettivo:In piccoli gruppi (3-4 studenti), organizzare un “viaggio” che esplori le teorie di Jerome Bruner applicate a contesti diversi (scuola, vita quotidiana, lavoro, ecc.) e presentarlo alla classe. Attività: Materiali Necessari: Criteri di Valutazione: Obiettivo Didattico:Attraverso questo compito di realtà,…
Introduzione: L’Impatto Duraturo di Bruner sull’Educazione Jerome Bruner è stato uno dei pensatori più influenti nel campo della psicologia dell’apprendimento e della pedagogia. Le sue idee hanno trasformato il modo in cui pensiamo all’educazione, passando da un modello basato sulla…
L’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile è un programma d’azione globale adottato nel 2015 dalle Nazioni Unite (ONU), con l’obiettivo di promuovere uno sviluppo sostenibile sotto il profilo economico, sociale e ambientale. Essa contiene un insieme di 17 Obiettivi di…
Il costruttivismo è una teoria dell’apprendimento e della conoscenza che enfatizza il ruolo attivo del soggetto nell’acquisizione del sapere. Secondo questa prospettiva, la conoscenza non è una semplice copia della realtà, ma è il frutto di un processo di costruzione…
Introduzione: La Fase Più Recente di Jerome Bruner Nella fase più recente del suo lavoro, Jerome Bruner si è concentrato su due elementi fondamentali: la memoria autobiografica e il pensiero narrativo. Questi concetti sono stati sviluppati per comprendere come gli…
in breve! Lo psicologo Bruner sottolinea l’importanza dell’interazione con l’ambiente nei processi di costruzione delle conoscenze: «è la cultura che plasma la mente» fornendoci strumenti per costruire la nostra visione del mondo, tramite l’esplorazione dell’ambiente con l’aiuto degli amplificatori culturali…
John Dewey fu uno dei più influenti teorici dell’educazione all’inizio del XX secolo. Le sue idee sull’apprendimento esperienziale, il “learning by doing”, e sull’educazione come processo sociale hanno avuto un enorme impatto sulle pratiche educative, ponendo al centro dell’educazione l’esperienza…
Introduzione: Dal Comportamentismo al Cognitivismo Negli anni ’50 e ’60, il cognitivismo è emerso come una nuova prospettiva rivoluzionaria nella psicologia, contrastando e superando il comportamentismo. Jerome Bruner è stato uno dei pionieri di questo movimento, sottolineando che la mente…
Introduzione: Il Viaggio di Bruner in Europa e l’Influenza di Piaget e Vygotskij Durante i suoi viaggi in Europa, Jerome Bruner entrò in contatto con le teorie di Jean Piaget e Lev Vygotskij, due tra i maggiori esponenti nel campo…
Introduzione: L’Accessibilità Digitale come Diritto Universale L’uso del computer è una componente fondamentale della vita quotidiana e professionale, e garantire l’accesso alle tecnologie digitali alle persone con disabilità motoria è un obiettivo essenziale per favorire l’inclusione e l’autonomia. Esistono numerose…
Introduzione: La Percezione come Processo Culturale Jerome Bruner è stato uno dei primi studiosi a indagare l’influenza dei fattori sociali e culturali sulla percezione. I suoi celebri esperimenti, tra cui quello dei dischi di luce e delle monete, hanno mostrato…
Introduzione: Un’educazione che mira all’inclusione Il Goal 4 dell’Agenda 2030 si pone come obiettivo principale la garanzia di un’educazione di qualità, equa e inclusiva per tutti. Questo obiettivo è profondamente in linea con la visione di Jerome Bruner sull’apprendimento. Bruner…
Introduzione: Un Ponte tra Due Visioni Educative Giovanni Bosco, meglio noto come Don Bosco, è una figura chiave nella storia della pedagogia italiana, profondamente legato alla città di Torino. Il suo approccio educativo, sviluppato nel XIX secolo, ha molte affinità…