Oltre la lezione frontale: il pensiero narrativo di Jerome Bruner e l’apprendimento per scoperta nei dati OCSE-PISA 2025
I dati OCSE-PISA 2025 mostrano un calo delle competenze degli studenti italiani. Jerome Bruner, con il suo pensiero narrativo e il curricolo a spirale, offre una chiave per superare l'insegnamento frontale e migliorare l'apprendimento per scoperta. L'articolo analizza come applicare queste teorie alla scuola italiana.